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浅析服装专业《设计心理学》课程的教学探索

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摘要 在设计心理学教学改革实践中,针对课程理论性较强、内容抽象的特点,从教学内容、教学方法和教学手段入手,分析了目前教学中存在的问题,并在教学内容、教学方法等方面,进行了探索、实践,提高学生的学习兴趣和教学质量。
作者 陶娜
机构地区 陕西科技大学
出处 《时代经贸》 2012年第14期30-30,共1页 TIMES OF ECONOMY & TRADE
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