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强化培训,促进教师专业成长
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摘要
新课程改革是一场从课程观念、课程结构到课程实践的深刻变革,同时,课改对教师的专业水平提出了更高标准的要求。从根本上讲,教师的专业水平制约着课改的成效,推进课改的当务之急和根本出路在于加强教师专业培养。为此,我校在教师专业培养方面进行了探索,收到了良好的效果。
机构地区
汾西县第三中学
出处
《山西教育(管理版)》
2012年第8期21-22,共2页
Shanxi Education
关键词
教师专业成长
强化培训
专业培养
新课程改革
课程观念
课程实践
课程结构
课改
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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山西教育(管理版)
2012年 第8期
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