激发兴趣——低段写字教学的关键点

托尔斯泰指出：“成功的教学所需的不是强制，而是激发兴趣。”心理学研究表明：兴趣是直接推动人从事某种活动的内在动力。的确，兴趣是最好的老师，是求知积极的动力。因此笔者认为，要破译写字教学的密码，首要“秘笈”是让兴趣与写字教学“联姻”，通过多种方法“引诱”学生习字的兴趣和需求感，寓教于乐，变枯燥乏味的机械练习为形象生动的有意追求，扬起学生习字兴趣的风帆。