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如何使掌困生遣应小组合作学习

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摘要合作学习是《数学课程标准》所倡导的重要学习方式，在小学数学教学中已广泛应用，但由于种种原因，在合作学习中出现了学困生。如何使学困生适应小组合作学习呢？1．正确认识合作学习。合理组建合作小组合作学习是一种有系统有结构的教学策略，

作者王秀真

机构地区山东省枣庄市市中区鑫昌路小学

出处《新课堂（数学版）》 2012年第7期1-1,共1页

关键词小组合作学习《数学课程标准》学习方式数学教学教学策略

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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新课堂（数学版）

2012年第7期

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