注重数学思维培养让学业型学困生脱“困”

数学是思维的科学。学生数学成绩的优劣，主要取决于学生数学思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性与创造性。然而，在初中学生中总有这样一个群体：智力水平正常，学习数学的自觉性比较强，投人数学学习的精力和时间也比较多，但学习效果比较差。