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在活动中探索在合作中创新——《圆的认识》教学设计

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摘要【教学目标】 1．使学生在自主探索的基础上掌握圆的特征。2．培养学生动手与发散思维能力。【教具】两幅图、若干圆片、圆规。【教学过程】一、故事激趣，引出新知1．CAI课件展示（（龟兔赛嘞的故事：在上一次比赛结束以后，

作者李华清

机构地区湖北省襄阳市襄州区双沟镇中心学校

出处《新课堂（数学版）》 2012年第7期30-32,共3页

关键词《圆的认识》教学设计创新合作发散思维能力 CAI课件教学目标教学过程

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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新课堂（数学版）

2012年第7期

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