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小学数学课堂练习设计的教学案例与思考

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摘要数学课堂练习是掌握数学知识，形成技能技巧的重要手段，是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。因此，我们有必要凸显新课程理念，精心设计课堂练习，充分发挥练习功能，在“促进学生主动学习、开发学生创造潜能”方面赋予练习新的生命，

作者花银磊

机构地区江苏省扬州市江都区小纪镇华阳小学

出处《新课堂（数学版）》 2012年第7期38-41,共4页

关键词课堂练习小学数学教学案例设计学生能力数学知识学生智力课程理念

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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新课堂（数学版）

2012年第7期

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