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打造快乐数学课堂

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摘要 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。构建充满活力的数学课堂,营造宽松自由的学习环境,促进学生自主性的发挥,其中最重要的一点就是“以学定教,少教多学”,打造一个快乐数学课堂。
作者 李国建
出处 《新课堂(数学版)》 2012年第7期73-74,共2页
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