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《刷子李》教学设计

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摘要本文通过人教版小学语文五年级下册第七单元第22课略读课文《刷子李》的教学设计,探索如何通过一篇课文学习,带给学生更多的拓展、更多的思考和更多的影响。

作者刘长生

机构地区河北省秦皇岛市海港区海阳镇海阳小学

出处《教育教学论坛》 2012年第28期258-259,共2页 Education And Teaching Forum

关键词略读课文教学设计人物描写

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育教学论坛

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