公权过度自卫就是滥权

不教而诛，是古代就摒弃的公共管理行为。而在教育相对普及的今天，法律和公共道德则取代学识，成为公权“紧箍咒”。虽然权力的边界并非都能够不言自明，但至少可以通过公开讨论形成一定的共识。