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语文,呼唤教师回归阅读

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摘要《普通高中语文课程标准》在课程目标中指出：“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象能力、思辨能力和批判能力。”

作者闫益伦

机构地区甘肃省民勤县第四中学

出处《作文成功之路（小学）》 2012年第6期64-64,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词《普通高中语文课程标准》创造性阅读回归教师探究性阅读课程目标知识积累生活经验

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2012年第6期

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