增强少数民族大学生对科学发展观认同感的研究——以《中国近现代史纲要教学》为例

少数民族大学生是国之栋梁,他们认同、践行科学发展观不仅对他们自身发展有重要意义,而且对少数民族地区社会经济发展有重要意义。本文论述了《中国近现代史纲要》的教学实践中应如何增强少数民族大学生对科学发展观的认同感。