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大学生英语词汇的深度知识与英语语言综合能力的关系 被引量:1

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摘要 通过研究在英语分级教学环境下,大学生公外一年级和二年级学生的英语词汇的深度知识,即学生对英语词汇掌握的熟练程度与英语综合能力之间的关系,发现学生的英语词汇深度和英语综合能力之间存在较显著的正相关关系,换句话说,学生对英语词汇的深度知识掌握得越好,其英语词汇的综合能力水平也会越高。
作者 杨柳 杨向娟
出处 《经济研究导刊》 2012年第20期273-275,共3页 Economic Research Guide
基金 西安航空学院校级科研项目(09XQ643)
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