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探究生物实验的一般步骤和原则提出的有效性

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摘要 本实验通过对生物试验一般步骤和原则在教学中提出的不同阶段对教学效果的影响的探究,得到在学生在进行实验操作之后提出生物学实验的一般步骤和原则,会收到相对较好的教学效果。并倡导我们的教育应使学生的学习不仅仅停留在掌握知识的水准上,而且要建立起总结概括与具体方法的联系。
出处 《教育教学论坛》 2012年第22B期173-174,166,共3页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献3

  • 1费月娥.高中生物新教材实验改进与创新[J].中学生物教学,2002(Z2):73-73. 被引量:1
  • 2刘恩山;汪忠.普通高中生物课程标准(实验)解读[M]南京:江苏教育出版社,2004.
  • 3胡继飞;郑晓蕙.生物学教育心理学[M]广州:广东高等教育出版社,2002.

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