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让情感思维之花在幼儿教育活动中绽放
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摘要
认知与情感是紧密相联系的,情感对幼儿的认知活动有着不可磨灭的作用,它可以激发、促进或抑制、延缓幼儿的认知活动。因此,在幼儿园的一日活动中,教师要善于激发幼儿积极的学习情感,让其有效地促进幼儿认知活动的发展,更好的优化我们的课堂教学效果。
作者
李黄辉
机构地区
江苏省张家港市南丰幼儿园
出处
《教育教学论坛》
2012年第22B期265-266,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
教学活动
善于激发
幼儿
情感思维
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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