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记一节教艺比赛课——试论新课标下的有效英语阅读教学 被引量:1

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摘要 叶澜教授有一句著名的话:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就可能成为名师。教师应在实践—反思—再实践—再反思螺旋式上升中,实现专业成长。一次有效的教学反思,能使一位教师受益终身。
作者 龚磊 陈慈明
机构地区 湖北省巴东一中
出处 《教育教学论坛》 2012年第26B期106-107,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献5

  • 1教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M]北京:人民教育出版社,2003.
  • 2宋运来.影响教师一生的100个好习惯[M]南京:江苏人民出版社.
  • 3崔允漷.有效教学[M]上海:华东师范大学出版社,2009.
  • 4苏霍姆林斯基;杜殿坤.给教师的建议[M]北京:教育科学出版社,1984297.
  • 5章丽君,杨苏昀.英语教学中如何促进学生知识的内化[J].英语教师,2009,9(5):44-45. 被引量:1

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引证文献1

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