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让数学课堂在“读”与“不读”之间变得精彩——由《平移和旋转》一节课来看数学阅读被引量：1

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摘要 "教是为了不教,学是为了自学。"数学阅读是有别于语文课上的阅读的,数学的学科特点决定了数学课上对于"读"应该是有所取舍的,也许,数学课堂恰恰就在这"读"与"不读"之间变得更精彩。

作者苟世登

机构地区甘肃省白银市平川区育才小学

出处《教育教学论坛》 2012年第26B期223-224,共2页 Education And Teaching Forum

关键词数学阅读新课改有效教学高效课堂学会学习自主学习变“教本”为“读本”

分类号 G622.41 [文化科学—教育学]

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同被引文献4

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引证文献1

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教育教学论坛

2012年第26B期

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