浅析如何在九年级思品课堂教学中融入时事教育

近年来,时事政治的热点与当前社会的焦点问题,频繁出现在中考试卷中,从客观题到主观题,并呈现增加的趋势。可见,时事教学是当前中学《思想品德》课堂教学的重要组成部分。本文结合笔者的课堂教学实践,对思想品德课堂教学中融入时事教育的方法做如下探讨。