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高中生物课堂中情景教学的实践
被引量:
2
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摘要
高中生物教学中开展情景教学,能够有效地提高学生的学习兴趣,可以有效地培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。正是基于此,对情景教学进行分析,讨论其实施的必要性、可行性及实施策略。
作者
田丽
机构地区
甘肃省酒泉市第一中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第7期57-57,共1页
关键词
高中生物
情景教学
实践
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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新课程(教研版)
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