期刊文献+

“阳光评卷”五部曲

下载PDF
导出
摘要 树立主体性的学生观,考试和阅卷工作均因学生而异。倡导学生积极参与,阳光操作,从而提高学生学习数学的兴趣。
出处 《新课程(教研版)》 2012年第7期131-132,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部