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“阳光评卷”五部曲
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摘要
树立主体性的学生观,考试和阅卷工作均因学生而异。倡导学生积极参与,阳光操作,从而提高学生学习数学的兴趣。
作者
吴舜
章琳
陈超
机构地区
湖北省十堰市竹山县溢水镇溢水中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第7期131-132,共2页
关键词
阳光评卷
五个步骤
学生观
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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