今天,你学习了吗——“五步导学法”下的自主学习有效策略

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摘要 “五步导学法”课堂教学模式是新乡某中学在新课改背景下实施的，学生以自主学习为主。针对“五步导学法”的课堂教学环节，提出了自主学习的有效策略，培养自主学习能力。

作者许艳营

机构地区河南师范大学教育科学学院

出处《新课程（教研版）》 2012年第7期154-154,共1页

关键词自主学习课堂教学有效策略

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新课程（教研版）

2012年第7期

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