浅谈减负背景下初中科学作业的设置

针对当前科学作业中“多、虚、低效”的现状，作为科学教师要真正领会新课程理念，应对科学作业加以优化设置。从丰富作业形式、设置分层作业等方面展开论述，旨在最大限度地拓展学生的减负空间，提高学生的各种能力和素质，让学生真正体验到学习的乐趣。