英语教育在理工科大学生人文素养培养中的作用研究

本文用问卷调查和访谈的方法实证了英语教育在理工科大学生人文素养培养中的积极作用,发现同学们对大学里的英语教育的授课内容与形式,对提高英语沟通能力,提高英语教育的趣味性及创新程度,对英语考试等有诸多的期待,并针对目前大学里英语教育的现状提出了"加强师资培训","营造说英语的社会环境","把考试从智力导向转为能力导向","对老师进行适量的幽默感培训"等措施来更好地发挥英语教育在培养理工科大学生人文素养水平中的积极作用。