摘要
《普通高中数学课程标准》指出＂数学课程要讲逻辑推理,更要讲道理,通过教师对典型例题的分析和学生的自主探索活动,使学生逐步掌握数学概念、结论形成的过程,体会其中蕴含的思想方法.＂高三数学复习是高中数学教学的重要阶段,是帮助学生建构知识网络,提高数学综合能力的重要环节.而例题教学是这个阶段教学的重要组成部分,教师精心设计例题,也是提高教学质量的重要途径.本文举例说明高三数学复习课中例题设计的基本策略.一、设计逐步深入型例题高三复习阶段很多问题都是综合性问题,直接讲解往往让学生难以理解,以学生已有的认知水平为基础,将问题设计成层层深入的例题,形成一个完整的思维链,这样做突破了难点,
