摘要
依照《普通高中化学课程标准(实验)》对配套教师用书的要求进行比较发现,人教版有2个标目需要完善,苏教版涵盖了所有8个标目,鲁科版有1个标目需要完善。在内容编写方面,人教版条理清晰、版面规整,彰显飒气;苏教版语句简洁、指导全面,彰显秀气;鲁科版栏目丰富、内容厚实,彰显大气。教师在使用时要仔细研读、领会主旨,灵活借鉴,合理运用,交叉互补、整合升华。
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2012年第8期4-7,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
教育部华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目(985ZB0406)阶段性成果