高中化学使用学案导学存在的问题与对策

目前中学教学倡导“学案导学”，即以学案为载体，以导学为方法，在学生自主学习的基础上，辅之以教师指导，完成知识的学习和能力的提升。通过观课、议课及自己教学实践，笔者发现学案导学存在诸多问题。以高中化学教学为例，通过5个实际案例，分析了目前学案导学存在的5大问题：无序化、求异化、习题化、知识化、一统化，并针对性地提出了相应的解决策略。