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运用科学阅读策略提高中学生的化学学习能力
被引量：
4
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摘要
科学阅读是科学学习的重要组成部分，将科学阅读策略应用于化学学习中，有利于学生对化学概念和化学知识的理解，有利于学生将新知识、新概念整合到自己的认知结构中，从而达到有意义的学习。
作者
刘翠
庄启亚
机构地区
江苏师范大学化学化工学院
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2012年第8期38-41,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
江苏省现代教育技术研究立项课题(2011-R-19831)
中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划课题(HJ2011-0036)
关键词
科学阅读策略
化学学习
化学概念
有意义学习
科学教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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