摘要
利用控制变量法设计对比实验，通过比较放出氧气的速率、氧气的产率等几个数据发现，使用直立式发生装置加热高锰酸钾制氧气，比使用斜卧式发生装置简化了实验操作、缩短了实验时间、提高了课堂效率。
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2012年第8期77-79,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”(DCA110195)子课题“享受化学实验,激发创新思维”(DCA110195-10104)阶段性成果
