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突破传统 打造仿真实验这柄利器
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3
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摘要
化学实验作为激发学生兴趣、启发学生思维、培养学生能力的一种重要手段,始终是化学教学的基础。然而,传统的化学实验由于其本身的危险性、耗能性、可操作性等问题,在课堂教学的利用中始终有着一定的局限。而仿真实验的出现,无疑能够对传统化学的种种问题进行适当的解决,也使得化学教学得以冲出瓶颈,得到新的发展,成为化学教学改进的一柄利器。
作者
刘颖
机构地区
江苏省苏州工业园区莲花学校
出处
《中国教育技术装备》
2012年第21期119-119,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
仿真实验
传统
化学实验
学生兴趣
化学教学
学生能力
可操作性
课堂教学
分类号
O6-3 [理学—化学]
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2012年 第21期
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