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浅谈数学中的数形结合教学
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摘要
数形结合的教学思想方法,对于提高学生的解题能力具有事半功倍的效果,得到了众多数学教育工作者的重视。本文借详尽的例题,阐述了如何在实际教学中做到数形结合的问题。
作者
吴元芬
机构地区
茂名职业技术学院
出处
《中等职业教育(理论版)》
2012年第7期34-36,共3页
关键词
教学
数形结合
素质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中等职业教育(理论版)
2012年 第7期
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