摘要
随着教育体制改革的持续推进,整合教育资源的力度不断加大,教育闲置资产呈上升趋势,学校闲置资产陷入村不管、乡不管、教育行政部门不管的＂三不管＂状态,这是基础教育＂运动式普及＂的必然产物。如何盘活这些闲置资产并让其发挥作用和产生效益,是不容回避的现实,也是进一步深化教育体制改革的内容之一。响水县从＂摸清家底、明晰产权、建立台账、统一处置＂四方面入手,对全县106所撤并学校闲置资产,
出处
《行政事业资产与财务》
2012年第7期79-80,共2页
Assets and Finances in Administration and Institution
