期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一切皆有可能
下载PDF
职称材料
导出
摘要
哈佛大学的朗格教授热爱网球。年轻的时候,她摔断了脚踝,医生说她的腿从此会瘸,再也不能打网球了。但现在她双腿健康,仍然在打网球。30多年“可能性心理学”的实践,使这位心理学家将身体和心灵的控制权牢牢掌握在自己手里,度过了一段非凡的岁月。她觉得世上没有什么东西是她不敢尝试的。当别人告诉她“不”的时候,她一定会反问一句“为什么不?”她50多岁开始画画,画她的朋友和狗。她不从素描的基本技巧学起,而是让线条引导自己,关注当下的体验与愉悦。现在她的画正在纽约最好的画廊里展出。
作者
陈赛
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2012年第8期13-13,共1页
关键词
哈佛大学
性心理学
心理学家
基本技巧
网球
控制权
“不”
教授
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈赛.
一切皆有可能[J]
.教师博览(上旬刊),2010(11):30-30.
2
张芹.
思维训练 且行且思[J]
.新课程导学(中旬刊),2015,0(8):3-3.
3
张盛.
初中物理高效课堂创建[J]
.儿童大世界(教学研究),2016(2):58-59.
4
许君.
初中英语作业的有效设计之初探[J]
.英语画刊(高级),2014,0(12X):91-91.
5
韩斌.
“微课程”的实证研究[J]
.新课程(综合版),2014,0(9):96-96.
6
李振村.
2015,朝向每个人[J]
.当代教育家,2015,0(1):1-1.
被引量:1
7
孟民.
让有效教学走进课堂[J]
.中华少年,2016,0(24):252-252.
8
张蕊.
搭建一个“舞台”,让学生尽情“飞舞”[J]
.吉林教育(综合),2014,0(12S):58-58.
9
焦娇.
运用现代教育技术,培养英语听说能力[J]
.学子(理论版),2015(19).
10
巨猩朗格[J]
.小猕猴(智力画刊),2010(8):14-15.
课堂内外(教师版)(初等教育)
2012年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部