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浅谈如何提高音乐课堂教学的有效性--以《咏鹅》为例
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摘要
随着新课程的深入,课堂教学的有效性逐渐成为教育教学关注的焦点,音乐课堂教学应从有效设景、有效体验、有效实践、有效评价等方面考虑构建有效的课堂教学。
作者
陈宗珠
机构地区
泉港区第三实验小学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2012年第4期50-51,共2页
关键词
音乐课堂
教学
有效性
分类号
TS954.5 [轻工技术与工程]
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福建教育研究(综合版)(B)
2012年 第4期
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