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浅谈如何提高音乐课堂教学的有效性--以《咏鹅》为例

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摘要 随着新课程的深入,课堂教学的有效性逐渐成为教育教学关注的焦点,音乐课堂教学应从有效设景、有效体验、有效实践、有效评价等方面考虑构建有效的课堂教学。
作者 陈宗珠
出处 《福建教育研究(综合版)(B)》 2012年第4期50-51,共2页
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