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启发式教学法在英语阅读课中的应用
被引量:
1
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摘要
所谓启发式教学,就是教师根据教学目标,从学生的年龄、心理特征、知识基础、认知结构等实际出发,采用各种生动活泼的方法,引导学生积极思维,使他们主动地获取知识、发展智能的一种积极的、双向的教学方法。采取启发式教学的根本目的是为了更好地发挥教师的主导作用、学生的主体作用,从而充分调动教学中各种积极因素,提高教学质量。
作者
徐玲
机构地区
浙江省宁波市象山港高级技工学校
出处
《职业》
2012年第21期126-127,共2页
Occupation
关键词
启发式教学法
英语阅读课
学生的主体作用
应用
引导学生
教学目标
心理特征
知识基础
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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