摘要
一、引言
作为语言能力的一个重要组成部分，词汇能力与阅读能力密切相关。人们在阅读过程中，“对词汇含义的理解占阅读能力的39％，单独词汇量对了解文章中的词汇含义占47％的作用，词汇辨认占阅读速度28％的比例”（孙兴文，1998）。
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2012年第8期45-46,57,共3页
English Teaching & Research Notes
基金
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《以课例研究为载体,提升校研修质量》的课题成果之一,课题编号为：C-b/201I/02/46.
