不同培训方法对护生掌握徒手心肺复苏术的效果

目的:探讨不同培训方法对护生掌握徒手心肺复苏术的效果。方法:随机抽取2009年3月-2011年3月间在我院实习的护生86名,分成对照组和观察组,对照组实施自学自练模式进行实习,观察组在此基础上给予集中理论授课、分批操作培训、老师现场指导、模仿危急场景的模式展开教学。学期结束后,比较观察两组护生的考核成绩。结果:观察组护生的各项考核成绩均高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用理论与实践相结合的教学模式,对提高实习护生的护理能力有关键作用,值得推广。