基于行动学习的高职学校教师职业能力培养探讨

高职教师的职业能力是高职人才培养质量的关键,它直接影响专业培养目标的实现,影响着高职学校和专业的生存和发展。针对多数高职学校一直未能对专业教师职业能力进行有效培养的现实问题,运用行动学习这一适宜成人培训的工具,探讨基于行动学习提高职业学校教师职业能力的途径。