期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
企鹅奇趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
南极洲繁衍生息着数以百万计的企鹅。每年秋冬,生殖季节来临,它们便几十万只乃至上百万只聚集在一起,黑压压的一望无限,一直延伸到地平线远方,犹如一块巨大的黑色地毯,不停地飘动着。
作者
胡光麟
出处
《科学之友》
2000年第7期35-35,共1页
Friend of Science Amateurs
关键词
企鹅
种类
生理
繁殖
分类号
Q959.716 [生物学—动物学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
40
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
谭轶斌.
语文项目学习的实践取向与设计要点[J]
.语文学习,2019,0(7):4-8.
被引量:41
二级参考文献
2
1
蔡可.
美国项目学习与我国语文教学改革[J]
.语文建设,2015,0(11):13-16.
被引量:21
2
课程图谱分析项目组,曾再平(执笔),孟鸿伟(执笔).
OECD面向2030的课程图谱分析[J]
.基础教育课程,2019,0(7):27-33.
被引量:23
共引文献
40
1
刘侠.
问题驱动 资源支持 评价嵌入--“公众号诗歌专题推文”语文项目学习[J]
.语文学习,2020(1):21-25.
被引量:3
2
王林.
设计真实任务,把评价权交给学生--“我们的读写成长π”语文项目学习[J]
.语文学习,2020(1):26-31.
被引量:6
3
樊新强.
强化整合,深化言语实践活动——“公众号七夕专题推文”语文项目学习[J]
.语文学习,2020(2):31-36.
被引量:3
4
吴钟铭.
阅读写作贯通 线上线下混合——“家族中的老人——传记写作”语文项目学习[J]
.语文学习,2020(2):37-40.
被引量:3
5
张雯.
以终为始,全面提升--“《西游记》整本书阅读”语文项目学习[J]
.语文学习,2020(3):35-40.
被引量:8
6
秦岭.
跨越整合 思辨相生 学用相济--“墨梯之声:跨媒介评论实践”语文项目学习[J]
.语文学习,2020(3):40-46.
被引量:3
7
孙莹.
“疫”课程下的挑战性学习[J]
.基础教育课程,2020(9):6-13.
8
俞雯.
可行的真实性任务,开放的挑战性问题——“原创故事分享会”语文项目学习[J]
.语文学习,2020(4):29-33.
9
张林.
激发主体参与的能动性——“东坡文化纪念馆设计”语文项目学习[J]
.语文学习,2020(4):34-37.
被引量:3
10
冯源,袁万萍.
生成项目 优化流程——“《采薇》品诗会”语文项目学习[J]
.语文学习,2020(5):24-28.
1
单之蔷.
地上冒出个“南大洋”[J]
.中国国家地理,2018,0(3):14-27.
2
牛志男,卓雅慧.
在极地,呈现大写的“人”——专访纪录片《极地》总制片人张爽、总策划赵大新(英文)[J]
.China's Ethnic Groups,2018,16(2):66-79.
被引量:2
3
徐征泽.
梦幻幽蓝的浮冰世界[J]
.旅游,2018,0(5):35-38.
4
冰雪覆盖的南极洲[J]
.小学阅读指南(高年级版),2018,0(1):50-51.
5
btr.
赤鱲角之夜[J]
.小说界,2017(5):132-149.
6
夏虫,徐征泽.
活跃的北极生命[J]
.旅游纵览,2018,0(3):16-20.
7
林元芳.
南极览冰[J]
.农村青少年科学探究,2007,0(4):48-48.
8
陈东栋.
森林运动会[J]
.读写算(小学中年级),2017,0(12):42-43.
9
纵览[J]
.走向世界,2018,0(6):10-10.
10
周颖.
恩克斯堡岛——中国第五个南极科考站[J]
.阅读,2018,0(30):4-6.
被引量:1
科学之友
2000年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部