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高中英语评判性阅读教学设问策略之探索 被引量:8

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摘要 本文以NSEFC教材中9个阅读文本的问题设计为例,提出了六种评判性阅读问题的设计策略。教师运用这些策略能够设计出促进学生深层理解英语文本、培养学生评判性阅读能力的思考题。
作者 朱旭彬
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2012年第8期1-5,共5页 Foreign Language Teaching in Schools
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参考文献3

二级参考文献17

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共引文献40

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