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中职数学省编教材使用点滴之见

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摘要自2009年采用山东省职业教育教材编写组编写的《数学》（2009年6月版）以来，通过使用和研究新教材，学习、研究新大纲，感到新大纲在学术性中渗透了更多的人性教育和教学弹性，对教师提出了更高的要求。

作者朱翠芳

机构地区宁阳职业中等专业学校

出处《现代教育》 2012年第6期105-105,共1页

关键词《数学》教材使用 2009年中职教材编写职业教育人性教育山东省

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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现代教育

2012年第6期

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