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普通高中学科主导类综合实践活动中的教师角色
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摘要
社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范和行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为的期望。普通高中综合实践活动中的教师应具有什么样的角色呢?本文主要从学科主导的角度对普通高中综合实践活动中教师的角色进行一些探讨。
作者
魏军
机构地区
江苏省南通市通州区刘桥中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2012年第7期16-16,29,共2页
关键词
综合实践活动
普通高中
教师角色
学科
教师的角色
社会地位
社会角色
行为模式
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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