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趣味激活识字教学
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摘要
弹指一挥间,送走了一批风华正茂的少年,又迎来了一届活泼好动的初生“牛犊”。在新一轮的语文教学中,重新找回了语文教学的乐趣。语文教师都知道,在语文教学的五种课型:识字教学、写字教学、阅读教学、口语教学、习作教学中,识字教学应该是一种比较枯燥而又毫无乐趣的课型。
作者
王永红
机构地区
锡林郭勒盟阿巴嘎旗第三小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2012年第7期73-73,共1页
关键词
识字教学
激活
趣味
语文教学
语文教师
写字教学
阅读教学
口语教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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