反馈式健康教育对初产妇心理和母乳喂养自信心的影响

目的探讨反馈式健康教育对初产妇心理和母乳喂养自信心的影响。方法选择80例经阴道分娩的初产妇,随机分为观察组和对照组,每组40例。对照组采用传统健康教育,观察组应用反馈式健康教育,观察2组教育前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和母乳喂养自信心量表(BSES)评分变化。结果教育前2组SAS、SDS和BSES评分比较无显著性差异(P均>0.05);教育后,观察组SAS、SDS较对照组显著降低,而BSES评分明显上升(P均<0.05)。结论反馈式健康教育可显著改善初产妇的负性心理,提高母乳喂养自信心。