摘要
简要介绍了现行的各种课堂教学模式的基本做法及其优缺点。在此基础上提出了权变教学模式 ,进而论述了该模式的含义、做法 ,提出依据。
This essay briefly introduecs the basic practice, the advantages and disadvantages of all kinds of existing classroom teaching approaches. It also proposes the contingency teaching approach and discusses the definition, practices, theoretical basis characteristics and superiority of this approach.
出处
《武汉工业学院学报》
CAS
2000年第2期81-84,共4页
Journal of Wuhan Polytechnic University
基金
湖北省教委!"2 1世纪人才培养质量的研究"
关键词
课堂教学模式
权变教学模式
权变因素
组合模式
classroom approach of teaching
contingency approach of teaching
contingency factor
combinatorial approach
