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“45341”大学高效能课堂教学模式的教学论思考

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摘要一、“45341”大学高效能课堂教学模式的整体结构“45341”大学高效能课堂教学模式构成要素具包括：第一个数字“4”是指知识（知识与技能）、能力（过程与方法）、德育（情感态度价值观）和创新素质等四个方面的培养目标，简称“四维目标”；第二个数字“5”是指教学的重点、

出处《国内高等教育教学研究动态》 2012年第13期12-12,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词课堂教学模式教学论大学情感态度价值观构成要素培养目标创新素质体结构

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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2012年第13期

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