在比、练、仿中有效训练议论文思维和语言能力

学生写议论文拿不到高分,主要原因有：说理不深刻,立意不高不新;语言没有特色,文字味同嚼蜡。学生在作文过程中,因为词汇积累贫乏、缺少语言运用或表达技巧等问题,往往会造成＂心求通而未得＂＂口欲言而未能＂的尴尬局面。语言文字是构成文章的材料,写作最终是用语言文字将思想感情外化。所写的文章有没有感染力、表现力,直接取决于语言表达能力,能不能驾驭语言文字是写作的决定条件。所以,要提高学生议论文的写作能力,语言表达训练是关键。但是,文字表达其实是思维显现与明确的过程。所以,语言训练也是思维训练。