期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用电教媒体拓宽品德教学新天地

原文传递

导出

摘要小学阶段的《品德与生活》和《品德与社会》课程与社会生活密切相关,它要求教师引导学生参与生活,在生活中感受体验人与人、人与自然、人与社会的关系,从而建构和生成课程的意义。当一年级的孩子翻开《品德与生活》书本的第一页,上面就写着这样一番话：亲爱的小朋友,

作者汪明珠

机构地区苏州市相城区黄桥实验小学

出处《中小学电教（下）》 2012年第8期71-71,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词品德电教媒体社会生活巧用教学学生参与人与自然人与社会

分类号 X22 [环境科学与工程—环境科学]

引文网络
相关文献

1刘杏敏.漫漫语文路精心求高效[J].福建基础教育研究,2011(3):35-36.
2李迎.电化教育在幼儿园安全教育活动中的应用[J].科技视界,2016(22):201-201.
3卢范坤.略论校园文化与《品德与社会》课程的有效整合[J].福建基础教育研究,2015(6):121-122. 被引量：1
4陈石.职业院校生态文明建设的研究与探索[J].教育界（高等教育）,2016,0(10):165-165.
5李佳芯.大山里的平安驿站[J].道路交通管理,2014(7):17-17.
6刘旭.国外民众参与生活垃圾管理浅析[J].城市管理与科技,2014,16(6):78-80. 被引量：1
7徐明华.生态文明建设的现实背景及未来发展[J].鄱阳湖学刊,2014(2):77-81.
8冯仿娅.可持续发展理论研究综述[J].现代哲学,1996(3):106-108. 被引量：2
9钟志明.开展好小学环境教育之我见[J].中小学校长,2008(3):14-16.
10蒋寒凡.我的环境我做主——小班生成课程《巴巴爸爸》主题环境创设[J].青少年日记（教育教学研究）,2014(3):84-85.

中小学电教（下）

2012年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部