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利用电教手段,优化体育课堂教学,促进学生形象思维

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摘要课堂教学是实施素质教育的主渠道,努力探索适合于素质教育的体育教学模式,是体育工作者义不容辞的责任。教学方法和教学手段是决定课堂教学效果的重要因素,因此,更新改革教学手段和教学方法,

作者王茂林杨敏

机构地区青州市实验初级中学

出处《中小学电教（下）》 2012年第8期147-147,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词体育课堂教学电教手段形象思维利用优化学生课堂教学效果素质教育

分类号 N4 [自然科学总论]

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中小学电教（下）

2012年第8期

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