摘要
教育研究能力不仅是教师成长和专业发展的必要条件,而且是教育教学改革和教育事业发展的迫切需要。从现实的角度考虑,教师教育能力的提高有赖于师范生教育研究能力的提升,因此,提升师范生的教育研究能力就成为必然的选择。文章提出通过改革师范生的培养模式,优化专业课程模块,加强教师教育课程等环节提升师范生的教育研究能力。
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第24期82-83,共2页
Education and Vocation
基金
衡阳师范学院教学研究项目"提升师范生的教育研究能力之路径探索"的研究成果之一(课题编号:jykt2008042)