结构游戏中的闹腾

针对案例中的情况，有的教师可能会从客观上找原因，如孩子太调皮，难管理；空间狭小，易碰撞；其他教师对孩子的常规要求不够严格，等等。有的教师会从主观上找原因，如材料准备不足，组织形式单一，方法呆板，等等。